Waar een wil is, is een eigen weg
Over de invloed van Kids' Skills op de werkhouding van leerlingen in groep 8 in het sboWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Waar een wil is, is een eigen weg
Over de invloed van Kids' Skills op de werkhouding van leerlingen in groep 8 in het sboWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dit onderzoek laat zien dat de oplossingsgerichte methode Kids' Skills kan leiden tot een verbetering van de werkhouding bij leerlingen in de bovenbouw in het sbo. De rol van de leerkracht tijdens de dialoog komt aan bod. Er wordt niet gezocht naar de oorzaak van het (werkhoudings)probleem. Er is aangetoond hoeveel werk er voor- en na Kids' Skills gesprekken is ingleverd. Er zijn gegevens verzameld om het zelfbeeld en het denkgedrag in kaart te brengen
| Organisatie | Fontys |
| Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
| Jaar | 2012 |
| Type | Master |
| Taal | Nederlands |
