De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Om een antwoord te vinden op deze vraag is gekeken welke leerkrachtstijl de leerlingen de mogelijkheid biedt om initiatief te vertonen. Vervolgens zijn werkvormen toegepast om de leerlingen bewust te maken van hun kwaliteiten. Binnen de oplossingsgerichte gespreksvoering, die tot slot gevoerd is, zouden deze kwaliteiten gebruikt kunnen worden als krachtbronnen om het sociaal initiatief te vergroten. De bevindingen van dit onderzoek zijn dat een inlevende, ondersteunende leerkrachtstijl leerlingen in staat stelt initiatief te vertonen, mits er geen exces is voor wat betreft deze stijl. Daardoor zou een afwachtende houding bij leerlingen kunnen ontstaan. Daarnaast is gebleken dat door leerlingen bewust te maken van hun kwaliteiten en ze die kwaliteiten oplossingsgericht te laten gebruiken het sociaal initiatief toeneemt

OrganisatieFontys
OpleidingMaster Special Educational Needs
AfdelingFontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
PartnerFontys Hogescholen
Jaar2016
TypeMaster
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk