Samenvatting

In mijn onderzoek wil ik aantonen dat de opbrengst van een handelingsplan hoger is als de leerkrachten een oplossingsgericht gesprek met het kind voert en daarbij ook een kindplan samen met het kind opstelt. Doordat de oplossingen vanuit het kind komen voelt het kins zich ook meer betrokken bij het plan en dus gemotiveerder om het ook uit te voeren