Leren Leerling Leerproces Leer(ling)proces
Leren Leerling Leerproces Leer(ling)proces
Samenvatting
Dit verslag gaat over praktijkonderzoek op een praktijkschool naar hoe leerlingen betrokken zijn/kunnen worden bij hun stage leerdoelen. In de theoretische ondersteuning wordt gekeken naar welke factoren een rol spelen bij eigenaarschap van een leerling bij leerdoelen.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2011 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |