Integration versus isolation? implementation strategies for ICT teaching in social work curricula
Integration versus isolation? implementation strategies for ICT teaching in social work curricula
Samenvatting
Verslag van een onderzoek naar strategieën van curriculumimplementatie voor ICT onderwijs in het Nederlandse hsao.
| Organisatie | Fontys |
| Afdeling | Fontys Hogeschool Sociaal Pedagogische Hulpverlening |
| Fontys Hogeschool Sociaal Werk | |
| Gepubliceerd in | NTHS New Technology in the Human Services Vol. 12, Uitgave: 3/4, Pagina's: 38-46 |
| Jaar | 1999 |
| Type | Artikel |
| Taal | Engels |
