De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Het TASC-model

Structuur voor leerling en leerkracht

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Het TASC-model

Structuur voor leerling en leerkracht

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Een actieonderzoek naar de meerwaarde van het gebruik van het TASC-model bij het maken van brede opdrachten op een basisschool met vernieuwend onderwijs. De vraag is of het TASC-model bijdraagt aan het leren van hoogbegaafde leerlingen. De conclusie van het onderzoek is dat het TASC-model zeker de juiste structuur biedt aan hoogbegaafde leerlingen om te komen tot een afgeronde opdracht waarbij ze 'geleerd'hebben. Ook voor de leerkracht biedt het TASC-model structuur in de begeleiding van hoogbegaafde leerlingen. Echter: De acht stappen van het TASC-model moeten in een leerlijn aangeboden worden. De leerlingen hebben begeleiding nodig in het leren werken met het TASC-model

OrganisatieFontys Hogescholen
AfdelingFontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
Jaar2012
TypeMaster
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk