RALFI-lezen op zorgniveau 2
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
RALFI-lezen op zorgniveau 2
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dit onderzoek richt zich op lezen en is uitgevoerd op een school voor speciaal basisonderwijs. De Inspectie van het Onderwijs (2013) beoordeelt de kwaliteit van het leesonderwijs op deze school voldoende, maar ik zie mogelijkheden het leesonderwijs op mijn school te veranderen en te verbeteren op zorgniveau 2. Uit dit onderzoek is gebleken dat de principes van RALFI voldoende aansluiten op zes onderwijsbehoeften van tien- en elfjarige leerlingen met leesproblemen. Deze leerlingen hebben: .. een leerkracht nodig die vriendelijk en beslist is .. leeshulp nodig ter verbetering van hun leestempo .. een leerkracht nodig die effectief kan differentiëren .. leesactiviteiten nodig die structuur bieden .. feedback nodig waarbij zij complimenten krijgen en hun inzet wordt benadrukt .. en een leerkracht nodig die de overgangen differentieert. Uit dit onderzoek is gebleken dat de leerkracht van Unit 4 ondersteuningsbehoeften heeft om de interventie op zorgniveau 2 uit te voeren. Zij heeft ervaren dat extra handen in de groep nodig zijn en de leerlingen zelfstandig moeten kunnen werken
Organisatie | Fontys |
Opleiding | Master Special Educational Needs |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Partner | Fontys Hogescholen |
Jaar | 2014 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |