Het begeleidingsuur voor anderstalige brugklassers: onderzoek naar de inrichting van het begeleidingsuur
Het begeleidingsuur voor anderstalige brugklassers: onderzoek naar de inrichting van het begeleidingsuur
Samenvatting
Dit onderzoek richt zich op de extra begeleiding van anderstalige leerlingen (neveninstromers) in de brugklas van het VMBO. Door middel van verschillende vormen van onderzoek is onderzocht hoe het extra begeleidingsuur, dat de leerlingen aangeboden krijgen om de taal aan te leren, ingericht zou kunnen worden.
| Organisatie | Fontys |
| Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
| Jaar | 2010 |
| Type | Master |
| Taal | Nederlands |
