Engels in het basisonderwijs
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Engels in het basisonderwijs
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Engels is een schoolvak wat steeds meer aandacht gaat krijgen in het basisonderwijs door de internationalisering. Scholen moeten gaan nadenken hoe zij dit vak vorm willen gaan geven samen met het onderwijsteam. Kiezen ze voor vroeg vreemde talenonderwijs en starten ze vanaf groep 1 of Engels in het basisondersijs en starten ze later. Daarnaast moeten de leerkrachten bepaalde didactische en eigen vaardigheden beschikken om dit vak goed neer te zetten. Tot slot word in dit onderzoek ook ingegaan op het gevoel van bekwaamheid. Hoe voelen leraren zich als ze naar hun eigen vaardigheden kijken?
Organisatie | Fontys |
Opleiding | Leraar basisonderwijs |
Afdeling | Fontys Hogeschool Kind en Educatie |
Datum | 2018-05-05 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |