Techniek in de onderbouw: waar zijn we mee bezig?
Techniek in de onderbouw: waar zijn we mee bezig?
Samenvatting
In de herziene kerndoelen wordt 'Natuur en Techniek' als één samenhangend geheel aangeduid. Eigenlijk zijn leerkrachten in de kleutergroepen al vaak met natuur en techniek bezig. Maar waarmee dan precies? Zomaar doen is niet genoeg; er is diepgang nodig om het kind zich cognitief te laten ontwikkelen. In een praktische katern worden een aantal techniekactiviteiten rond het natuurkundig fenomeen "Licht" concreet uitgewerkt.
| Organisatie | Fontys |
| Afdeling | Fontys PABO Limburg |
| Lectoraat | Lectoraat Science en techniek in het basisonderwijs |
| Gepubliceerd in | De wereld van het jonge kind Bekadidact b.v., Baarn, Vol. 34, Uitgave: 5, Pagina's: 138-141 |
| Datum | 2007-01 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
