Samenvatting

Dit onderzoek betreft een klas waarin weinig cohesie is. In deze klas houdt dit in dat de leerlingen veelvuldig negatief communiceren. Door middel van een onderzoek en een voor- en nameting wordt er gekeken of de cohesie in de klas verbeterd kan woren. Na een interventie van 5 lesuren in 5 weken hebben de resultaten uitgewezen dat er geen verbetering in cohesie is. Wel is de communicatie verbeterd en hebben de leerlingen aan de hand van een vragenlijst aangegeven zich veiliger te voelen in de klas.