Samenvatting

"Dit meesterstuk is de uitwerking van een onderzoek naar de mogelijkheden van School Video Interactie Begeleiding, om leerling en leerkracht te betrekken bij het formuleren van onderwijsbehoeften en samen te laten werken aan de gestelde doelen.
Middels een casestudy van het traject met een leerling, heb ik antwoord gegeven op de onderzoeksvraag en de verschillende deelvragen. Ik heb aangetoond dat de leerling in staat is zijn eigen onderwijsbehoeften te formuleren en deze te bespreken met de leerkracht. Door eigenaarschap en verantwoordelijkheid bij de leerling te leggen is de betrokkenheid groot en hebben de interventies van de leerkracht het gewenste effect."