PCS Edventures Academy of Engineering
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
PCS Edventures Academy of Engineering
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dit onderzoek gaat na:
- in hoeverre voor-gestructureerde kant-en-klare leermiddelen inzetbaar zijn in de onderwijspraktijk,
- wat leerkrachten zelf leren met betrekking tot de technische concepten die aan de orde komen,
- hoe de les-opzet bij Nederlandse leerlingen uitwerkt,
- of het materiaal past bij een onderzoekende en ontwerpende didactiek,
- en welke concrete ervaringen met het materiaal zijn opgedaan.
| Organisatie | Fontys Hogescholen |
| Afdeling | Fontys PABO Limburg |
| Gepubliceerd in | Onderzoek Pabo-docenten Kenniscentrum Wetenschap en Techniek Zuid ESoE, Pagina's: 25-32 |
| Jaar | 2012 |
| Type | Boekdeel |
| Taal | Nederlands |
