De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Doe de 360

Maakt kennis van eigen kernkwaliteiten de mentor een betere coach

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Doe de 360

Maakt kennis van eigen kernkwaliteiten de mentor een betere coach

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Het onderzoek vindt plaats op een VMBO/HAVO afdeling van het speciaal onderwijs. De vervolg opleidingen vragen meer competenties dan traditionele kennis. Deze vraag, samen met het veranderende idee op professionaliteit, meer in dialoog met de omgeving, betekent dat leerkrachten leerlingen meer zullen moeten coachen dan het traditionele overdragen van kennis. Binnen het voortgezet onderwijs speelt de mentor een belangrijke rol bij deze begeleiding. Aan het onderzoek doen drie mentoren met hun klassen mee. Het is een actie onderzoek om met de betrokkenen om zoveel mogelijk samen, een resultaat voor de dagelijkse werk te hebben. Het organiseren van reflectie, middels een spel, een enquête, 360 graden feedback, schrijven van een plan van aanpak en een focus groep van leerlingen lijkt een goede greep te zijn. Er is door de verschillende instrumenten een dialoog tussen leerlingen en leerkrachten tot stand gekomen. De beantwoording van de hoofdvraag is helder: reflectie op kernkwaliteiten draagt bij aan de persoonlijke ontwikkeling of leerkrachten ook beter gaan coachen lijkt een vervolg onderzoek waard

Toon meer
OrganisatieFontys Hogescholen
AfdelingFontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
Jaar2012
TypeMaster
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk