Samenvatting

Voor dit onderzoeksverslag is onderzoek gedaan naar het voortgezet technisch leesonderwijs op mijn praktijkschool. Het leesonderwijs is bekeken en beoordeeld op aspecten van o.a. effectief leesonderwijs. Aan de hand van een (quasi)experimenteel onderzoek zijn er interventies uitgevoerd binnen het leesonderwijs in groep 6 om de leesresultaten en de leesmotivatie van de leerlingen te bevorderen. Aan de uitkomsten van de data-analyse van dit onderzoek zijn vervolgens conclusies en aanbevelingen verbonden die terug te lezen zijn in dit onderzoeksverslag.