Evaluation von Vorschulprogrammen in Kindertagesstätten in Nordrhein-Westfalen im Hinblick auf die Vermittlung bildungssprachlicher Elemente
Evaluation von Vorschulprogrammen in Kindertagesstätten in Nordrhein-Westfalen im Hinblick auf die Vermittlung bildungssprachlicher Elemente
Samenvatting
In dieser Forschungsarbeit wurde ermittelt, ob Bildungssprache schon im Kindergartenalter vermittelt wird. Dies geschah mithilfe des Einsatzes eines Fragebogens, der von den ErzieherInnen in den zwei am Forschungsprojekt teilnehmenden KiTas ausgefüllt wurde. Hierbei ging es vor allem darum, den Wissensstand der ErzieherInnen und deren Rolle bei der Vermittlung für Bildungssprache zu erfassen. Zusätzlich wurden die Vorschulprogramme der beiden KiTas analysiert.
Darüber hinaus wurde aktuelle Literatur studiert, um die für den deutschsprachigen Raum geltende Definition für Bildungssprache darzustellen.
| Organisatie | HAN University of Applied Sciences |
| Opleiding | Logopedie |
| Afdeling | Academie Gezondheid en Vitaliteit |
| Academie Paramedische Studies | |
| Datum | 2015-06-15 |
| Type | Bachelor |
| Taal | Nederlands |
