De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Self-regulated learning in physical therapy education: a non-randomized experimental study comparing self-directed and instruction-based learning.

Self-regulated learning in physical therapy education: a non-randomized experimental study comparing self-directed and instruction-based learning.

OrganisatieHAN University of Applied Sciences
AfdelingAcademie Paramedische Studies
Lectoraten
Academie Gezondheid en Vitaliteit
LectoraatWerkzame Factoren in Fysiotherapie en Paramedisch Handelen
Technologie voor Gezondheid
Gepubliceerd inBMC Medical Education BioMed Central, Vol. 19, Uitgave: 1, Pagina: 50
Jaar2019
TypeArtikel
TaalOnbekend

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk