Motiveren met beeld: hoe je de aanpak Didactisch Coachen inzet
Motiveren met beeld: hoe je de aanpak Didactisch Coachen inzet
Samenvatting
Om leraren te motiveren is het belangrijk dat beeldbegeleiders tijdens de coachingsgesprekken laten merken dat zij hoge verwachtingen van hen hebben. Lia Voerman en Frans Faber beschrijven in dit artikel hoe je dat in de praktijk doet met een aanpak die zij zelf ontwikkelden: Didactisch Coachen.
| Organisatie | Hogeschool Rotterdam |
| Lectoraat | Kenniscentrum Talentontwikkeling |
| Gepubliceerd in | Beter begeleiden: vakblad voor begeleiders in het onderwijs LBBO - Landelijke Beroepsgroep Beter Begeleiden, Vol. 2024, Uitgave: 4 (september), Pagina's: 20-24 |
| Datum | 2024-09-10 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
