De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Leraren passen geen kennis toe

Rechten:

Leraren passen geen kennis toe

Rechten:

Samenvatting

Een hardnekkig misverstand van lerarenopleiders is dat leraren kennis toepassen. Ik
herinner me nog goed dat ik, toen ik een jaar of wat in het onderwijs werkte, in een flits
besefte dat ik niets deed met de kennis die ik in mijn opleiding verworven had. Ik paste
geen kennis toe. Ik deed wat anders. Ik gebruikte mijn gezond verstand bij het oplossen
van de problemen waar ik dagelijks tegenaan liep: onrust, ordeproblemen, maar ook
onbegrip bij mijn leerlingen van een door mij gegeven uitleg. Er gebeurde nog wat anders.
Bij het bedenken van oplossingen voor mijn dagelijkse problemen, kwam er zo nu en dan
een uitspraak van een leraar naar boven, een passage uit een boek, een pedagogische
notie die ik ergens had opgevangen. Je zou die uitspraken, passages en noties flarden
pedagogische kennis kunnen noemen, kennis die onverwacht 'naar boven kwam'. Met die
kennis kon ik de door mij bedachte oplossing 'plaatsen', of anders gezegd: kon ik - niet
alleen voor mezelf, maar ook voor anderen - de pedagogische betekenis ervan aangeven.
Soms was die 'naar boven komende' kennis een aanleiding voor mij om (opnieuw) mijn
richting te bepalen.
Dit artikel gaat over mijn ervaringen als lerarenopleider. Die ervaringen - praktijkervaringen
opgedaan in verschillende contexten, maar ook ervaringen met verschillende
theorieën - hebben mij gevormd tot de opleider die ik nu ben. Ik beschrijf eerst de weg
die ik gegaan ben, met name bij mijn zoeken naar een 'pedagogisch gefundeerde
opleidingsdidactiek' (Pols, 2016, p. 31). Vervolgens ga ik in op de veranderende condities
waaronder ik dat deed en de invloed ervan op dat zoeken naar een pedagogische
opleidingsdidactiek.

Toon meer
OrganisatieHogeschool Rotterdam
Opleiding
Instituut
LectoraatKenniscentrum Talentontwikkeling
Gepubliceerd inTijdschrift voor lerarenopleiders Velon, Vol. 2016, Uitgave: 37, Pagina's: 71-80
Datum2016-03
TypeArtikel
TaalOnbekend

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 25 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk