Een typologie van toetsprogramma's die het leren van studenten beïnvloeden
Een typologie van toetsprogramma's die het leren van studenten beïnvloeden
Samenvatting
Symposiumbijdrage ORD2017 (Onderwijs Research Dagen), Antwerpen
Organisatie | Hogeschool Utrecht |
Afdeling | Kenniscentrum Leren en Innoveren |
Lectoraat | Beroepsonderwijs |
Jaar | 2017 |
Type | Conferentiebijdrage |
Taal | Nederlands |