Samenvatting

Dit onderzoek naar werkplaatsen maakt deel uit van het bredere NRO-project Onderzoek dat werkt! Naar verduurzaming van regionale werkplaatsen voor onderwijskwaliteit, waarin wordt gewerkt aan het versterken en verduurzamen van werkplaatsen voor onderwijskwaliteit in het primair onderwijs in regio Utrecht. Deze werkplaatsen vormen langdurige samenwerkingen tussen scholen, besturen en kennisinstellingen (HBO en WO). Binnen deze samenwerkingen wordt gedurende twee schooljaren onderzoeksmatig gewerkt aan gedeelde onderwijspraktijken en -vraagstukken, waarbij praktijk en onderzoek elkaar wederzijds versterken.
Hoewel er veel kennis beschikbaar is over wat werkt in het onderwijs, blijkt het in praktijk vaak lastig om deze kennis daadwerkelijk te gebruiken, toe te passen en te verankeren in scholen. Tegelijkertijd hebben scholen zelf ook veel waardevolle praktijkkennis in huis, maar is er niet altijd ruimte of structuur om die kennis gezamenlijk te ontwikkelen of uit te wisselen. Juist dit spanningsveld maakt nieuwe vormen van samenwerking noodzakelijk, waarin verschillende kennisbronnen, rollen en perspectieven samenkomen en elkaar versterken. Werkplaatsen vormen in dit opzicht een kansrijke aanpak, omdat ze de kloof tussen onderzoek en praktijk helpen te overbruggen en zo bijdragen aan structurele kwaliteitsverbetering in het onderwijs. Dit onderzoek gaat in op de voorwaarden voor duurzame regionale werkplaatsen en daarmee beter onderwijs.