De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Deel deze publicatie

A descriptive framework for comprehending the inherent moral significance of teaching.

Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)
Niet beschikbaar

A descriptive framework for comprehending the inherent moral significance of teaching.

Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)
Niet beschikbaar

Samenvatting

No summary available

Thema
Opvoeding & Onderwijs
utrechthogeschool
Organisatie
Afdeling
Lectoraat
Jaar2010
Type
TaalEngels

Misschien ook interessant voor jou?

Moral Capital : Bourdieu’s theory of practice and moral climate theory

To many scholars and researchers in organisation and management studies, Bourdieu’s theory of practice …

2012
Hans Bennink
Opvoeding & OnderwijsConferentiebijdrage

The Practice of Moral Action: A Balancing Act for Social Workers

Full text aan te vragen bij auteurs. This article describes the results of qualitative research into …

2013-01-01
Sabrina Keinemans (Lid Lectoraat); Mariël Kanne (Lid Lectoraat)
Opvoeding & OnderwijsConferentiebijdrage

Experiential continuity

This two-year longitudinal study explores how an earlier international teaching experience influences …

2018
Peter Mesker (Lid Lectoraat); Hartger Wassink (Onderzoeker); Cok Bakker (Lector)
Opvoeding & OnderwijsConferentiebijdrage

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

hanzehogeschoolgroningenutrechthogeschoolhogeschoolamsterdamhaagsehogeschool
fontyshogeschoolhogeschoolarnhemnijmegensaxionhogeschoolhogeschoolrotterdam
vanhall_larensteinhogeschoolinhollandaereshogeschoolwindesheimhogeschool
hsleidenzuydchristelijkehogeschooledezeelandhogeschool
avanshogeschoolhasahknhlstenden
kpzviaajhshotelschooldenhaag
driestarhogeschoolmarnixdnpnyenrode

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk