Duurzaamheid: waar sta jij?
Aandacht voor affectieve doelen en attitudesDuurzaamheid: waar sta jij?
Aandacht voor affectieve doelen en attitudesSamenvatting
Als geograaf, burger en betrokken ouder vragen de drie auteurs zich af hoe het schoolvak aardrijkskunde kan bijdragen aan een duurzame toekomst. Ze geven daarvoor drie concrete werkvormen uit aanverwante vakgebieden. Ze raken alle drie aan emoties van leerlingen.
| Organisatie | Hogeschool Utrecht |
| Afdeling | Kenniscentrum Leren en Innoveren |
| Lectoraat | Curriculumvraagstukken Funderend Onderwijs |
| Gepubliceerd in | Geografie Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG), Vol. 2023, Uitgave: 9, Pagina's: 27-31 |
| Jaar | 2023 |
| Type | Bijdrage aan periodiek |
| Taal | Nederlands |
