Samenvatting

In het mbo spelen docenten een sleutelrol in het leerproces van studenten. Dit vraagt om meebewegen met een steeds veranderende omgeving. Mbo-docenten moeten zich professioneel blijven ontwikkelen om te blijven bijdragen aan goed beroepsonderwijs. De diversiteit in docentachtergronden en docentrollen, de noodzakelijke verbinding met het beroepenveld en het werken in een multidisciplinair team maakt het mbo tot een dynamische context waarin docenten
ook kúnnen leren. Echter, in het onderzoek naar docentprofessionalisering blijft het mbo nog onderbelicht. In deze bijdrage beschrijven de auteurs de inzichten uit recent onderzoek naar het leren van deze specifieke groep docenten en hoe deze inzichten kunnen bijdragen aan het maken van betere keuzes in docentprofessionalisering binnen opleidingsteams en scholen.