Hybrid learning environments in vocational education
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Hybrid learning environments in vocational education
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Nomination Best Research & Practice Project Award at the EAPRIL conference, Jyväskylä, Finland.
Hybrid forms of learning environments in vocational education are central to the two projects of this
application: a design-oriented, applied research project from the Centre for Expertise in Vocational
Education (ecbo-project) and an educational innovation/practitioner-research project (hpboproject).
A PhD-research project is closely related.
| Organisatie | Hogeschool Utrecht |
| Afdeling | Kenniscentrum Educatie |
| Kenniscentrum Leren en Innoveren | |
| Lectoraat | Beroepsonderwijs |
| Jaar | 2012 |
| Type | Conferentiebijdrage |
| Taal | Engels |
