De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Het stimuleren van eigenaarschap binnen IPC

Zicht op het eigen leerproces

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Het stimuleren van eigenaarschap binnen IPC

Zicht op het eigen leerproces

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leraren het eigenaarschap van leerlingen uit groep 3 en 4 kunnen stimuleren binnen IPC. Het ontwerp bestaat uit een handleiding voor het stimuleren van eigenaarschap voor leraren, een tool, het groeiformulier, voor leerlingen. Bij het onderzoek is gebruik gemaakt van een vragenlijst voor leraren, de observatie van leraren en een vragenlijst voor leerlingen. Na uitvoering van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat het eigenaarschap van leerlingen (en dan met name de elementen leerdoelen & zelfsturing en metacognitie & zelfmonitoring) uit groep 3 en 4 kan worden gestimuleerd doordat de leraar strategieën en vaardigheden voordoet, waarbij het denkproces verwoord wordt. Het is ook van belang dat de leraar voldoende kennis bezit en vragen stelt en feedback geeft.

OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingLerarenopleiding Basisonderwijs
Datum2020-05
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk