Prestatieverbetering door middel van Ischemische Preconditionering tijdens het Second Window Of Protection bij een sub-maximale Åstrand test
Mark Veenink (Student); Robin Scholten (Student); Thijs van Beusekom (Student); Michelle Compter (Begeleider)
Intermitterende pneumatische compressietherapie, een evidencebased aanvulling in de huidtherapeutische praktijk?
Elise Guthmuller (Student); Anne-Merel van Elp (Begeleider); Natasha Debeus-Labohm (Begeleider)
IPC; een BEELDIG/beeldig curriculum : Onderzoek naar het VERGROTEN van het wereldbeeld van Nederlandse kinderen wonend in Nairobi over leeftijdsgenoten in Nederland
Iris van Wetten (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Intermitterende pneumatische compressietherapie bij lymfoedeem : wel of geen aanvulling op de al bestaande huidtherapeutische conservatieve interventies
Daniëlle van Eldik (Student); Marjolein Klomp (Student)
Muziek op de basisschool?!
Carola Merkens (Student); Jan Kaldeway (Begeleider)
Het International Primary Curriculum. Kinderen leren leren : Het vak geschiedenis bij IPC
Brigitte Brinkel (Student); G. van Ballegooijen (Begeleider)
A realist synthesis of interprofessional collaboration in the early years; becoming familiar with other professionals
Fukkink, Ruben (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Lalihatu, Esmée Soraya
Pestbeleid en IPC
Anne Schmeink (Student); Wim van der Meulen (Begeleider)
Kerndoeldekkend onderwijs
Isabel Brouwer (Student); Jan Kaldeway (Begeleider)
Executieve functies, hoe dan?!
Lotte Mars (Student); Grethe Koster (Begeleider)