Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachtvaardigheden verbeterd kunnen worden in het geven van de stellessen in een driejarige middenbouw stamgroep binnen het jenaplanonderwijs. Het ontwerp bestaat uit een handleiding voor het geven van stellessen; een theoretisch kader, genrekaarten, lesfase kaarten, een planningsformat, een overdrachtsformulier en lijstjes. Bij uitvoering van het ontwerp wordt gebruik gemaakt van vragenlijsten vijfpuntsschaal, observaties en gesprekken. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat wanneer stellessen gericht zijn op het communiceren van inhoud, waarbij er zowel uitgebreid georiënteerd wordt als een duidelijke schrijfopdracht gegeven wordt, de kinderen makkelijker kunnen beginnen met schrijven.