Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 6 van een basisschool interactie tussen de leerlingen kunnen begeleiden bij gelezen boeken of teksten tijdens het vrij lezen. Tijdens het onderzoek is bij leerlingen een enquête afgenomen en bij de leerkrachten een enquête en interviews. Na afloop van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat de leerkrachten kennis en handvatten nodig hebben om hun leerlingen te kunnen begeleiden bij de interactie over gelezen boeken en teksten tijdens het vrij lezen. Dit zodat zij de literaire competenties van hun leerlingen kunnen verhogen en de leerlingen zich kunnen ontwikkelen tot aandachtige en kritische lezers.