De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Reflecteren om te leren leren

Een ontwerpgericht onderzoek naar de ontwikkeling van de zelfregulerende vaardigheden bij rekenen in groep 5

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Reflecteren om te leren leren

Een ontwerpgericht onderzoek naar de ontwikkeling van de zelfregulerende vaardigheden bij rekenen in groep 5

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht van groep 5, reflectie, ter bevordering van het zelfregulerend leren, kan aanbieden binnen het rekenonderwijs. Het ontwerp bestaat uit een Kwaliteitskaart Reflectievragen, een Kwaliteitskaart Feedback geven en pictogrammen voor leerlingen. Tijdens het onderzoek wordt gebruik gemaakt van een zelfrapportage door leerlingen en leerkrachten. Geconcludeerd kan worden dat zelfregulerende vaardigheid plannen significant verhoogd, leerlingen denken bewuster na, leerkrachten reflecteren bewuster op zelfregulerende vaardigheden.

OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingLerarenopleiding Basisonderwijs
Datum2017-06-14
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk