Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de middenbouw van de School A de ontwikkeling van een groei-mindset kunnen stimuleren om zo de emotionele veerkracht van leerlingen te versterken. Het onderzoek bestaat uit een literatuurstudie en een contextgericht onderzoek aan de hand van bevragen en observeren. Na uitvoer van het contextonderzoek kan geconcludeerd worden dat een gestructureerde aanpak gecreëerd moet worden voor het stimuleren van de groei-mindset waarbij leerkrachten meer inzicht krijgen in hun eigen gedrag en de groei-mindset. De focus leggen op het versterken van de kernvaardigheden: feedback toepassen, emotieregulatie, leren van anderen en doorzettingsvermogen bij de leerlingen.