Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leraren van basisschool A in groep 2 tot en met 4 een groei-mindset kunnen stimuleren bij leerlingen. Het onderzoek heeft bestaan uit een literatuuronderzoek en een contextgericht onderzoek aan de hand van bevragen en observeren. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat de leraren handvatten bieden die leiden tot een bewustere houdings ten opzichte van het geven van procesgerichte feedback, het bieden van reflectiemomenten en die de vertaalslag van theoretische kennis naar praktisch handelen kunnen maken.