Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop technische vaardigheden binnen beeldende vorming in de onderbouw kunnen worden ingezet in aansluiting op het kosmisch onderwijs. Het onderzoek bestaat uit een literatuuronderzoek (literatuur) en contextonderzoek (observaties, interviews en enquête). Na uitvoer van het contextonderzoek kan geconcludeerd worden dat het huidige aanbod aan technieken beperkt en vaak productgericht is. Kinderen tonen motivatie en nieuwsgierigheid. Er is behoefte aan een gevarieerd, procesgericht en doelgericht aanbod van technieken in aansluiting op kosmische thema’s, waarin leerkrachten worden ondersteund en kinderen ruimte krijgen om te ontdekken en experimenteren.