Onderzoek naar de manier waarop technische vaardigheden binnen beeldende vorming in de onderbouw kunnen worden ingezet in aansluiting op het kosmisch onderwijs. Het onderzoek bestaat uit een literatuuronderzoek (literatuur) en contextonderzoek (observaties, interviews en enquête). Na uitvoer van het …

Onderzoek naar de manier waarop het vak beeldende vorming vorm kan krijgen binnen de bovenbouw van School A. Uit de literatuurstudie blijkt dat beeldende vorming procesgericht moet zijn en dat motivatie en eigenaarschap toenemen wanneer autonomie, competentie en verbondenheid worden ondersteund. Binnen …

Onderzoek naar de manier waarop beeldende vorming geïntegreerd kan worden binnen de lessen wereldoriëntatie in groep 5/6. Tijdens het onderzoek zijn observaties gedaan van geïntegreerde lessen, semi-gestructureerde interviews, enquêtes en documentanalyse. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de onderbouw keuzevrijheid kunnen creëren in activiteiten tijdens het maken van gerichte opdrachten binnen het vak beeldende kunst. Na afloop van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat het geven van een prikkelende inleiding, het geven van een aanzet …