Samenvatting

Generatieve AI speelt een steeds grotere rol in het dagelijks leven. Ook scholieren in het Voorgezet Onderwijs gebruiken generatieve AI, zoals bijvoorbeeld ChatGPT. Hoe kun je als school positief gebruik van generatieve AI stimuleren en in goede banen leiden, en negatief gebruik indammen? En is dat op een gereformeerde school anders dan op een niet-gereformeerde school? In dit afstudeeronderzoek ga ik na hoe de gereformeerde traditie omgaat met nieuwe ontwikkelingen zoals generatieve AI. Vervolgens onderzoek ik hoe VO-scholen, HBO-scholen en universiteiten omgaan met de ontwikkelingen rond generatieve AI. En ik onderzoek wat docenten op de gereformeerde scholengemeenschap Guido weten van generatieve AI en hoe zij denken over regelgeving rond generatieve AI. Tenslotte presenteer ik een concept-AI-beleid voor GSG Guido, waarin ik voorstel met een AI-schaal te gaan werken, en waarin ik verantwoord waarom dit beleid passend is voor een gereformeerde school als de Guido.