Samenvatting

De overheid heeft met het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) geld beschikbaar gesteld om Corona-achterstanden in het onderwijs aan te pakken. Het Logopedisch Netwerk Almere (LNA) bood vanuit dit NPO-budget verschillende begeleidingsmogelijkheden voor de scholen en voorscholen in Almere, met als doel bij te dragen aan het voorkomen en bestrijden van taalachterstanden. Het lectoraat Urban Care & Education van Hogeschool Windesheim onderzocht wat de toegevoegde waarde was van de logopedische signalering voor het vroegtijdig opsporen en doorverwijzen van kinderen met spraak- en/of taalachterstanden en hoe de activiteiten op het gebied van preventieve logopedie samenhingen met de taalstimulerings self-efficacy, taalstimulerende vaardigheden en taalstimulerende activiteiten van kindprofessionals en ouders.