Door de ogen van… : 1+1=3 ‘t PASST samen : professionaliseren rondom kinderen met ASS
Geveke, Carla; van Dijk, Marjan
Port Stormwater sewer design from an asset management perspective
Magnus Mulder (Student); Marco Gatto (Docent); Sondos Saad Shaaban (Docent); Marjan Langendoen (Begeleider)
Een integrale aanpak voor leerlingen met ASS: Wat werkt?
Geveke, Carla; van Dijk, Marjan
Pedagogisch-didactische onderlegger Talentklass
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Nijman, Marjan
Digital Inclusivity Symposium IGNITION in Waterford
Shenderov, Eugene; de Jonge, Marjan
Integraal aanbod: Handelen in de klas en interprofessioneel samenwerken rondom kinderen met ASS
Geveke, Carla; van Dijk, Marjan
TalentKrachtig Netwerkleren: Van en met elkaar leren in de onderwijs-zorg(opleidings)praktijk
Geveke, Carla; van Dijk, Marjan; de Peuter, Mariska
Teachers’ conceptions of assessment literacy
Kitty Meijer (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Marjan Vermeulen (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
WAAR ONDERWIJS EN JEUGDHULPVERLENING IN WIL PROFESSIONALISEREN OM KINDEREN MET EEN AUTISMESPECTRUMSTOORNIS OP SCHOOL TE ONDERSTEUNEN
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); van Dijk, Marjan (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
To Game or Not to Game? Efficacy of Using Tablet Games in Vocabulary Intervention for Children with DLD
Rob Zwitserlood (Onderzoeker); Marjan ter Harmsel (Onderzoeker); Johanna Schulting (Onderzoeker); Karin Wiefferink (Onderzoeker); Ellen Gerrits (Lector)