Het whitepaper Waar boer en bouwer elkaar treffen verkent hoe boeren, verwerkers en bouwers in regionale ecosystemen kunnen samenwerken aan de toepassing van biobased materialen. Het beschrijft kansen, obstakels en waardecreatie (economisch, ecologisch en sociaal) binnen ketens van landbouw tot bouw …

De impact van de coronaperiode blijft voelbaar, maar heeft ons ook waardevolle inzichten opgeleverd. Studenten en docenten hebben hun veerkracht moeten tonen, en op verschillende gebieden is hard gewerkt om onderwijsachterstanden in te halen die tijdens de crisis zijn ontstaan.

Hoe kunnen we leerlingen beter leren schrijven? Een nieuwe, veelbelovende aanpak is dialogisch schc rijven. Hierbij leren leerlingen om het perspectief van de lezer in te nemen door het voeren van betekenisvolle, dialogische gesprekken over de inhoud van zelfgeschreven teksten. Dit helpt hen om hun teksten …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de groepen zes, zeven en acht van de School A in Plaats A effectief stelonderwijs kunnen inzetten binnen Blink Wereld. Het onderzoek bestaat uit een literatuurstudie, een methode-analyse, het observeren en bevragen. Na uitvoer van het contextonderzoek kan …

In the TransEET project, experts from various fields collaborate to design STEAM curricular resources. This collaboration is built on the exchange of prototypes within communities whose members possess diverse expertise. This paper reflects on the collaborative design process by analyzing two game-based …

In dit onderzoek hebben we de economische, sociaal-maatschappelijke en fysieke impact van de mogelijke komst van twee kerncentrales in Borssele in beeld gebracht. Aan de bouw van de centrales gaat een jarenlange periode van voorbereiding en onderzoek vooraf, waarna voor het daadwerkelijke bouwproces …

Megagames are large-scale collaborative games with elements of role-playing and board games. Players need to solve wicked problems together and explore multiple solutions. When applied to higher education, megagames create opportunities for learners to work in multidisciplinary teams solving ill-structured …