Dit topic gaat over het beoordelen van LO op een voor leerlingen motiverende manier. In dit eerste artikel beantwoorden we eerst de vragen: wat is eigenlijk motivatie en hoe kun je dat beïnvloeden?

Met het ‘mengpaneel motiverend beoordelen’ gepresenteerd eerder in dit topic, kan een beoordeling motiverender gemaakt worden. Om dit te illustreren zijn principes uit het mengpaneel toegepast en uitgeprobeerd binnen een lessenreeks Beeball.

Zizerones is a start-up company that currently develops a Software as a Service (SaaS) called Guidango for tour guides and companies that operate within Spain’s tourism sector. This report has been written to facilitate recommendations on the communication between Guidango and its clients on social media. …

Periodes met hitte gekoppeld aan stedelijke luchtverontreiniging hebben gevolgen voor de gezondheid en het welzijn van de inwoners in de stad. ze leiden tot hittestress en in het extreme geval tot vroegtijdige sterfte. Onderzoek uit 2011 liet zien dat temperatuur en luchtvervuiling vaak tegelijk verhoogd …

Een presentatie over TalentenKracht en het werken met excellente leerlingen in het primair onderwijs. De focus ligt op het Wetenschap & Technologie-onderwijs.

Most studies and models on the port-city interface focus on the inevitable process in which ports and cities grow apart, both spatially and economically. What is often overlooked is the relationships that remain in the form of maritime business services (finance, insurance, legal). These maritime business …

Voor een logisch en krachtig LO-curriculum is het van belang dat er een goede afstemming is tussen de lesdoelen, de leeractiviteiten, en de wijze van beoordeling. Het onderzoek ‘Een Punt voor Gym!?’ lijkt er op te wijzen dat dit niet altijd het geval is.

Bureau Social Media tijdens social spreekuur in gesprek met Frans van der Reep- Wie is Frans? Interviewer: Menno Rigterink

Een college waarin de basisbeginselen van talentenkracht voor de beroepspraktijk worden uitgelegd. Er wordt geoefend met het herkennen van leerkracht- en leerlinggerichte vragen en scaffolding in een videofragment van een les W&T. Bewerking door M.Wierdsma, 2015.

Organisaties worden gedwongen om effectiever gebruik te maken van de beschikbare arbeidskrachten. Door mensen meer in te zetten op hun specifieke competenties wordt werken leuker, uitdagender en de organisatie een aantrekkelijker werkgever. Maar hoe creëer je hiervoor de juiste randvoorwaarden? Een …