Samen sterk? Sociale interactie en stressbeleving in gedeelde ziekenhuiskamers
Marie Giethoorn (Student)
Optimale toewijzing van forensische zorg: naar een passende behandeling voor elke patiënt
Fabian Jacobs (Student); Gertjan Weegenaar (Student)
Kennisclips over Autisme en Talentontwikkeling
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Drukker, Lieke; van Dijk, M. (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Personalising Behaviour of and Content for Socially Interactive Agents
Mark A. Neerincx; Joost Broekens
“I Look into the Mouth, What Do I See?” A Study on the Co-Constructed Assessment Environment within Emergency Care Simulation-Based Education
Jikkie T. van Veen; Sven P. C. Schaepkens; Mario Veen (Onderzoeker); Mike Huiskes
Navigating Thematic Analysis: Practical Strategies Grounded in Abductive Reasoning
Faraz Khurshid (Onderzoeker); Mario Veen (Onderzoeker); Jamie Thompson (Onderzoeker); Iman Hegaz (Onderzoeker)
The liminal space of metacognitive reflection: the art of contradistinction (a response to define or not define)
Jerusalem Merkebu; Douglas P. Larsen; Stewart Mennin; Mario Veen (Onderzoeker)
How does guided group reflection work to support professional identity formation in postgraduate medical education: A scoping review
Frederieke van Oorschot; Marianne Brouwers; Jean Muris; Mario Veen (Onderzoeker); Angelique Timmerman; Sandra van Dulmen (Onderzoeker)
Klimaatdesinformatie: een bedreiging voor de volksgezondheid
Mario Veen (Onderzoeker)
Verbetering van digitale zelfredzaamheid van senioren
Joost Schoenmaker (Student); Gerwin Meulenkamp (Student)




























