Dit rapport doet verslag van een onderzoek naar een manier voor leerkrachten om kindgesprekken te kunnen voeren waarbij leerlingen eigenaarschap ervaren in het eigen leerproces. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van basisschool De Toermalijn naar aanleiding van de wens van de school om eigenaarschap …

De ervaring van het Landelijk Onderwijs voor Varende Kinderen (LOVK) is dat voor veel ouders en hun kinderen de overstap van de LOVK naar een BSOS-school (BasisScholen Onderwijs Schipperskinderen) groot is. Naast het gaan naar een gewone walschool gaat het kind doordeweeks ook op een internaat wonen. …

DaVinci is een geïntegreerde wereldoriëntatie methode. Tijdens dit onderzoek is er gekeken welke samenwerkingsinstrumenten er geschikt zijn om te gebruiken binnen deze methode. Ook voor leerlingen die moeite hebben met samenwerken. Om dit onderzoek uit te voeren zijn verschillende activiteiten ondernomen. …

Monitor vensterscholen 2019 over de vensterschoolontwikkeling in de stad Groningen waarbij 18 vensterscholen zijn meegenomen. De pijlers pedagogisch fundament, doorgaande lijn, ouderbetrokkenheid, ondersteuning en zorg staan hierbij centraal.

Dit onderzoek binnen de Master Educational Needs betreft de begeleiding van een implementatie van een nieuwe ouderportal om te onderzoeken of dit een eerste stap in de goede richting kan zijn naar het vormen van een educatief partnerschap tussen leerkracht en ouder. Vanuit een nulmeting worden wensen …

Eerstejaars studenten van lerarenopleidingen van Hogeschool Rotterdam lopen steeds vaker stage in duo’s. Wat zijn de voordelen? Wat komt erbij kijken? En wat betekent het voor de stagiair, en voor de werkplekbegeleider?

In het voorjaar van 2018 heeft het lectoraat Integraal Jeugdbeleid van de Hanzehogeschool Groningen in opdracht van de stuurgroep Vensterscholen panelgesprekken gevoerd met vijf vensterscholen. Het vertrekpunt voor die gesprekken vormde de resultaten uit de Monitor vensterscholen 2015 – 2017. De Monitor …

Dit praktijkonderzoek staat in het teken van het stimuleren van zelfstandig werken van basisschoolleerlingen. Het doel van dit praktijkonderzoek is het stimuleren van het zelfstandig werken van alle leerlingen in de groepen 1/2 tot en met 6 tijdens alle vakken. Dit onderzoeksverslag beschrijft het doel …

Dit onderzoek richt zich op het verkrijgen van kennis ten aanzien van de perceptie van de participanten die deelnemen aan diverse fysieke lerende netwerken in de stad Utrecht. Al deze netwerken, van participanten met verschillende rollen en functies, hebben tot doel om een doorgaande lijn in de ontwikkeling …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de groepen 6 t/m 8 leerlingen kunnen stimuleren om tot een goede onderzoeksvraag te komen. Uit vooronderzoek blijkt dat leerkrachten behoefte hadden aan een format om een doorgaande lijn te creëren om te werken met onderzoeksvragen. Een stappenplan zou …