Nieuwe onderwijsvormen onderzoeken terwijl je ze ontwerpt en uittest in de praktijk, dat is de kern van onderwijskundig ontwerponderzoek (OO). Hoewel steeds vaker toegepast in het hoger onderwijs, is deze onderzoeksvorm bij velen nog onbekend. ‘OO is geen wetenschap die verschijnselen beschrijft of verklaart, …

Archtictenbureau Ruijssenaars-Cretier ontwerpt een schoolgebouw in Tiel. Ze willen hiermee de eerste in Nederland zijn die een BREEAM duurzaamheidscertificaat toegekent krijgt. Hiervoor wordt onderzoek gedaan door middel van een GPR onderzoek en een pre assessment rapport. Ook wordt er gekeken voor de …

Van Oers schrijft in zijn essay “Minerva’s Queeste” uit de bundel ”Dwarsdenken” (2005) dat “we leerlingen (in het ontwikkelingsgericht onderwijs) moeten ondersteunen in het vinden van hun eigen ostentatieve definities van kunst.”(p 68) Daartoe moeten we minstens drie dingen nastreven: 1. ontwikkeling …