Samenvatting Behandelbeslissingen voor oudere oncologie patiënten zijn vaak complex. Dit komt door de grote variatie in achtergrond, comorbiditeiten, functionele capaciteiten en de impact van kankerbehandelingen op zowel de levenskwaliteit als de levensverwachting. In deze context is samen beslissen, …

Artificial Intelligence (AI) is transforming workflows across various industries, including life sciences. When deployed securely, generative AI tools can automate structured programming tasks. In clinical research, a significant challenge is converting raw trial data into the formats required for regulatory …

Keynote over een dynamische visie op talent met daarin een aantal inzichten over ontwikkeling, bedoeld voor (potentiële) conservatorium studenten. De belangrijkste daarvan: talent is geen eigenschap van een persoon, maar een situatie.

Hoe zorgen we ervoor dat studenten de ruimte voelen en de vaardigheden hebben om effectief hun eigen leerprocessen te sturen? In deze workshop verkennen we hoe digitale tools en hulpmiddelen zowel docenten als studenten hierbij kunnen ondersteunen.We introduceren eerst wat zelf- en co-regulatie zijn …

Gastcollege over een beschouwingsmodel voor muziek aan de hand van de muziek van de Chinese Q'in.

Over Creatief Mislukken: Hoe creëren we een leeromgeving waarin kinderenrisico’s durven nemen en zichzelf durven zijn — ook als iets niet lukt? Studies naar creatief mislukken en publicaties daarover hebben geleid tot het boek van Dr.Ineke Haakma.

Keynote tijdens studiedag NMP Is kennis de basis?

Verslag van focusgroepgesprekken gevoerd tijdens de 38ste HSN Conferentie Onderwijs Nederlands. Deze gesprekken hebben veel inzicht gegeven in de veranderbare factoren die een rol spelen bij leesbevordering en de leescultuur op scholen. Voor het project ‘Lezen en laten lezen’ is hiermee duidelijker geworden …

Boekbespreking van het boek Albatros van Yorick Goldewijk

This presentation explores AI literacy as a critical and situated dimension of Artistic Research (AR), drawing from recent investigation conducted with Master’s students in a discursive artistic AI course at Frank Mohr Institute. Using a structured questionnaire as both a pedagogical and research tool, …