"In het onderzoek is 6 weken lang dagelijks met vingers geflitst op diverse speelse manieren. Manieren die aansluiten bij de rekenzwakke kleuters. Hierbij is natuurlijk gebruik gemaakt van vingers en handen, maar ook van materialen die bij de projecten van de groep horen. Daarnaast is gebruik gemaakt …

Dit praktijkonderzoek (N=1 onderzoek), gaat over het aanbod van het kleurennotenschrift. Een aanpassing van de blokfluitmethode, zodat kinderen met dyslexie het notenschrift leren lezen en blokfluit leren spelen. Het is specifiek gericht op leerlingen met dyslexie waarbij het reguliere notenschrift onvoldoende …

"Praktijk onderzoek naar de meerwaarde van het gebruiken van een Individueel Handelingsplan bij het afstemmen van speciale onderwijszorg tijdens de leerlingbespreking, door docenten en mentoren. Het onderzoek koppelt de PDCA-cyclus aan de methodiek van Handelingsgericht werken. Beide elementen zijn …

"Samenvatting In mijn onderzoek wil ik antwoord vinden op de vraag of coöperatieve werkvormen in tweetallen een passend instrument voor leerkrachten is om samenwerkingsvaardigheden van kinderen met autisme te verbeteren. Ik wil de resultaten gebruiken in mijn praktijk en mijn collega's informeren …

In het onderzoek is de geschiktheid van de interventie 'Een flitsende leerlijn' (Menne, 2010)' als interventiemethode beoordeeld aan de hand van toetsen en praktijkervaringen. De toetsresultaten tonen voor de onderzoeksgroep(rekenzwakke leerlingen in het SBO) een vooruitgang aan op het beheersen van …

"In de praktijk zie ik dat het aanleren van nieuwe sommen en de vele verwerkingsopdrachten rondom de nieuwe sommen, onder andere bij kinderen met een stoornis in het autistisch spectrum (ASS) gedragsproblemen oproept, zoals het weigeren van een opdracht, het maken van geluiden of het opgaan in preoccupaties. …

In dit meesterstuk wordt onderzocht inhoeverre een training in multicultureel vakmanschap de docenten op weg kan helpen de interactie met hun niet westerse allochtone leerlingen te verbeteren. Er wordt in dit stuk ingegaan op de waarde systemen van deze niet westerse allochtone leerlingen maar ook op …

To accelerate differentiation between Staphylococcus aureus and Coagulase Negative Staphylococci (CNS), this study aimed to compare six different DNA extraction methods from 2 commonly used blood culture materials, i.e. BACTEC and Bact/ALERT. Furthermore, we analyzed the effect of reduced blood culture …

Ik ben werkzaam op een ROC opleidingscentrum voor de bouw. De (veelal) praktijklessen worden gegeven door de coaches. De leerlingen zijn tussen de 15 en 60. Mijn onderzoek was omtrent de coaches. Wat hebben zij nodig en hoe leren zij reflecteren op hun gedrag? hoe leer ik de coaches adaptief onderwijs …

Het onderwijs heeft als doel leerlingen te ontwikkelen, vooruitgang te boeken en leerwinst te behalen. Een goede werkhouding en een effectieve taakgerichte leertijd zijn voorwaarden die aanwezig dienen te zijn om dit doel te bereiken. Hierbij is een goede taakaanpak tevens noodzakelijk. Het taakaanpakgedrag …