Cycling4Climate is meer dan een fietsevenement. Wie zich inschrijft, doet ook een klimaatbelofte: een concrete actie om bij te dragen aan het tegengaan van klimaatverandering. Maar hoe effectief is zo'n belofte? In hoeverre komen deelnemers die na en wat bepaalt het verschil? Dit onderzoek, uitgevoerd …

Self-Determination Theory (SDT) has been widely applied in sports coaching research, encompassing both basic psychological need (BPN)–supportive (bright side) and BPN–thwarting (dark side) coaching behaviours. This paper focuses on the bright side by systematically reviewing and meta-analysing SDT-based …

Dit project is uitgevoerd in opdracht van het ministerie van Infrastructuur en Waterstaat door het Lectoraat Psychologie voor een Duurzame Stad van de Hogeschool van Amsterdam in samenwerking met Public Cinema. Het maakt deel uit van het bredere Noblesse Oblige-project rondom de rol van welvarende Nederlanders …

Introduction: Self-Determination Theory (SDT) has been widely applied in coaching to support coachees’ needs for autonomy, competence, and relatedness, which are collectively known as Basic Psychological Needs (BPNs). Although these BPNs are typically viewed as interpersonal constructs, there is a notable …

Trots zijn op je eigen gedrag helpt de mensen om je heen, schrijven Krispijn Faddegon, Reint Jan Renes en Nico Benoist.

In deze kennisclip leer je waarom het activeren van voorkennis essentieel is voor effectief leren. Op een heldere manier ontdek je wat het betekent om voorkennis te activeren, hoe je dat als docent kunt doen, en welke onderwijsmythen er rondom dit onderwerp bestaan. De kennisclip is wetenschappelijk …

In deze kennisclip wordt het onderwijskundige concept andapos;pedagogische tactandapos; op een toegankelijke manier uitgelegd. Aan de hand van praktijkvoorbeelden en wetenschappelijke inzichten ontdek je wat pedagogische tact inhoudt, waarom het zo belangrijk is voor effectief en mensgericht onderwijs, …

In deze kennisclip ontdek je wat leren écht betekent. We ontrafelen onderwijsmythes, leggen op een begrijpelijke manier uit hoe leren werkt vanuit cognitief en sociaal perspectief, en reiken wetenschappelijk onderbouwde inzichten aan die helpen bij het effectief ontwerpen van onderwijs. Deze clip is …

In deze kennisclip krijg je een helder en onderbouwd overzicht van het begrip pedagogische vaardigheden. We verkennen welke kerncompetenties hieronder vallen — zoals empathie, communicatie en klassenmanagement — en waarom deze essentieel zijn voor effectief en betekenisvol onderwijs. De clip is gebaseerd …