De interventie is ontwikkeld vanuit het idee dat bepaalde gedragingen, emoties en gedachten die passen bij perfectionisme een hoger verzuimrisico met zich meebrengen. De interventie beoogt dan ook middels kennis en bewustzijn van de valkuilen van perfectionisme een bijdrage te kunnen leveren aan het …

Dit interventierapport is ontwikkeld naar aanleiding van een kwalitatief onderzoek naar de behoeften van ouders van leerlingen op het Asteria College. De doelgroep (docenten en onderwijsondersteunend personeel van het Asteria College) wordt middels een voorlichting kennis bijgebracht over ouderbetrokkenheid …

Interventie met behulp van breinkennis om medewerkers te motiveren richting het investeren in de eigen ontwikkeling bij het omgaan met veranderingen door sturing op eigen effectiviteit

Uit het onderzoek naar welke factoren bijdragen aan het deelnemen aan professionaliseringsactiviteiten is naar voren gekomen dat het gevoel van competentie van de leraar en de ondersteuning van de schoolleider beide bijdragen aan deelname aan professionaliseringsactiviteiten. Hiervoor is een interventie …

Maatwerktraject om motivatie te verhogen middels een routeplanner en daarmee tot maatschappelijke participatie te komen

Twee teams van verschillende afdelingen binnen CZ zijn vanaf 1 januari 2019 samengevoegd. Omdat het samenvoegen van twee teams misschien gevolgen heeft voor de betrokkenheid van medewerkers bij hun werk heeft dit onderzoek plaatsgevonden. Het nieuwe team bestaat uit eenendertig medewerkers. In dit kwalitatieve …

Sinds 2015 is de participatiewet van kracht. Doel is om meer mensen aan de slag te krijgen met een arbeidsbeperking. Echter klinkt dit gemakkelijker dan het is voor velen. Dit onderzoek is gebaseerd op welke behoeften bijstandsgerechtigden in ’s-Hertogenbosch hebben om tot maatschappelijke participatie …

Ongeoorloofd verzuim komt op alle middelbare scholen op alle niveaus voor. Maar wanneer wordt ongeoorloofd verzuim problematisch verzuim en welke factoren spelen een rol in de besluitvorming van de leerling om niet naar de les te gaan? Het Sint-Janslyceum heeft deze vraag voorgelegd. In dit onderzoek …

In opdracht van Niekée Roermond is er een onderzoek gestart naar de ervaring van het begeleidingstraject van de plusklas en hoe deze geoptimaliseerd kan worden. Naar aanleiding van dat sommige plusklasleerlingen te lang in de plusklas zitten, het schakelen naar de reguliere klas niet altijd soepel loopt …

Dit explorerende onderzoek gaat over hoe het HIC model kan bijdragen aan de vermindering van separaties. Het HIC model is effectief in de vermindering van dwang en drang. Dit komt voornamelijk door de toename in bejegening en contact en het effectief gebruiken van op- en afschalen. De implementatie …