‘Ik zou begrippen als “auto/allochtoon” pas afschaffen wanneer de bijbehorende problemen zijn opgelost. Ik heb twee lessen die nauw op elkaar aansluiten: onderwijs en integratie’. Dat was de cliffhanger van mijn artikel in de vorige aflevering van dit blad. De volgende vraag maakte hem nog spannender: …

Zolang bijstandsontvangers meebeslissen over de invulling van een verplichte tegenprestatie, geeft die structuur en betekenis. Dat blijkt uit een onderzoek van de Wmo-werkplaats Rotterdam. De onderzoekers hebben bijstandsontvangers, klantmanagers en werkgevers geïnterviewd. Zij concluderen onder andere: …

Sport kan een bijdrage leveren aan de sociale ontwikkeling van jongeren. De inzet van de sporttrainer is daarbij cruciaal. Sportbegeleiders leren tijdens dit Train-de-Trainer traject hoe zij een veilig en gezond sportklimaat kunnen realiseren tijdens trainingen en wedstrijden. Het programma biedt een …

Dit artikel doet verslag van een onderzoek dat Kenniscentrum Talentontwikkeling van Hogeschool Rotterdam in 2011-2012 deed naar dialogisch onderwijs en talentherkenning. Het beschrijft allereerst het pedagogisch kader van waaruit het onderzoek is opgezet. Vervolgens bespreekt het de opbrengsten ervan. …

In de sportclubs of sportorganisaties komen (vrijwillige) sportbegeleiders in contact met de kinderen of jongeren die naar de club komen voor de trainingen en voor de wedstrijden. Dit kan zijn in de rol van trainer of coach, maar ook in andere rollen of functies in de club, bijvoorbeeld als medewerker …

Rotterdam is een jonge stad, vol talenten. Deze vele talenten kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan de samenleving. Om de talenten van de jeugd tot uiting te brengen moeten kinderen en jongeren kansrijk, veilig en gezond kunnen opgroeien. Sport draagt bij aan de ontwikkeling van de jeugd en van …

De Duitse theoloog en filosoof Friedrich Schleiermacher gaf in 1826 een reeks pedagogiecolleges. Hij begon die met de uitspraak dat ‘wat men in het algemeen onder opvoeding verstaat als bekend kan worden verondersteld’. Nu, bijna tweehonderd jaar later, zou die uitspraak niet zo gemakkelijk meer worden …

Erik van Schooten heeft een presentatie gegeven voor studenten en docenten van IVL over meetbaarheid in onderzoek en dan in het speciaal metingen in het onderwijs. In dit document vind je de uitgeschreven versie van de presentatie.

INKIJKEXEMPLAAR - Dit boek is onder andere geschreven op basis van ervaringen en ontwikkelwerk in het door SIA-RAAK gesubsidieerde programma ‘Schoolcijfers, een tweede natuur’. In dit programma hebben de auteurs op vier basisscholen in Rotterdam en Antwerpen ervaren met welke vragen leerkrachten, intern …

Aan leerlinggegevens is vaak geen gebrek, maar hoe maak je daar als leerkracht goed gebruik van? Een onderzoek van Hogeschool Rotterdam geeft tips voor optimaal gebruik. Artikel uit Didactief, december 2015