Binnen Fontys Hogeschool HRM en Psychologie wordt veel onderzoek uitgevoerd, onder andere door onderzoekers van de lectoraten Dynamische Talentinterventies en Mens en Technologie, studenten, docent-onderzoekers en medewerkers. In deze onderzoeken worden vaak persoonsgegevens verwerkt. Met deze handreiking …

Het betreft een videolecture van 7:14 min waarin de volgende zaken aan bod komen: effecten talentgericht werken binnen teams, voorwaarden teamgerichte talentbenadering en ondersteuning bij talentgericht werken in teams.

Het betreft een videolecture van 7:57 min waarin drie zaken aan bod komen: Waarom talent in teams? Wat is een team? Zeven kenmerken van ontwikkelingsgerichte teams.

Hoe kun je slim werken met talent in teams? Deze vraag staat centraal in deze bundel. We beschrijven tien teams uit het onderwijs en andere sectoren die vertellen hoe zij in hun team werken vanuit talent, en welke stappen zij hebben gezet om dat voor elkaar te krijgen. Er is geen ‘one best way’, zo is …

Beroepsloopbanen van mensen zijn aan het veranderen: 40 jaar werken in dezelfde functie of voor dezelfde werkgever is niet meer van deze tijd (Semeijn, 2017; Sullivan & Baruch, 2009). In onze huidige maatschappij is persoonlijke ontplooiing en ontwikkeling steeds belangrijker aan het worden en willen …

Twee teams van verschillende afdelingen binnen CZ zijn vanaf 1 januari 2019 samengevoegd. Omdat het samenvoegen van twee teams misschien gevolgen heeft voor de betrokkenheid van medewerkers bij hun werk heeft dit onderzoek plaatsgevonden. Het nieuwe team bestaat uit eenendertig medewerkers. In dit kwalitatieve …

Sinds 2015 is de participatiewet van kracht. Doel is om meer mensen aan de slag te krijgen met een arbeidsbeperking. Echter klinkt dit gemakkelijker dan het is voor velen. Dit onderzoek is gebaseerd op welke behoeften bijstandsgerechtigden in ’s-Hertogenbosch hebben om tot maatschappelijke participatie …

Ongeoorloofd verzuim komt op alle middelbare scholen op alle niveaus voor. Maar wanneer wordt ongeoorloofd verzuim problematisch verzuim en welke factoren spelen een rol in de besluitvorming van de leerling om niet naar de les te gaan? Het Sint-Janslyceum heeft deze vraag voorgelegd. In dit onderzoek …

In opdracht van Niekée Roermond is er een onderzoek gestart naar de ervaring van het begeleidingstraject van de plusklas en hoe deze geoptimaliseerd kan worden. Naar aanleiding van dat sommige plusklasleerlingen te lang in de plusklas zitten, het schakelen naar de reguliere klas niet altijd soepel loopt …

Dit explorerende onderzoek gaat over hoe het HIC model kan bijdragen aan de vermindering van separaties. Het HIC model is effectief in de vermindering van dwang en drang. Dit komt voornamelijk door de toename in bejegening en contact en het effectief gebruiken van op- en afschalen. De implementatie …