Bauke Koekkoek heeft een fascinatie voor de langdurige psychiatrie en in het bijzonder voor moeilijke, chronische patiënten. Begin dit jaar promoveerde de sociaal psychiatrisch verpleegkundige aan de Radboud Universiteit met zijn onderzoek naar de begeleiding van psychiatrische patiënten die door professionals …

Chroniciteit van psychiatrische ziekte is geen objectieve waarheid maar een concept dat door de jaren heen en vanuit uiteenlopende invalshoeken verschillend is gedefinieerd. In dit artikel wordt stilgestaan bij het interpersoonlijke karakter van het geven en ontvangen van chronische zorg. Met theorie, …

Onderzoek in het sociaal-psychiatrische werkveld vindt de laatste jaren maar beperkt plaats in Nederland. Er wordt weliswaar onderzoek gedaan naar in het buitenland ontwikkelde programmas, zoals ACT (Assertive Community Treatment), IRB (Integrale Rehabilitatie Benadering), IPS (Individual Placement & …

Given its active and enquiry-driven character, fieldwork is seen as an important way to develop geographical understanding of the world, during which cognitive and affective learning reinforce each other. The present study aims to give insight into whether and how secondary school geography teachers …

The Interconnected Model of Professional Growth (Clarke & Hollingsworth, 2002) was used to identify processes of teacher learning during the collaborative design of curriculum materials in the context of curriculum innovation. Nine published studies from six different countries about teachers’ collaborative …

In this study we include personal war experiences in Duncan's path model of sta-tus attainment to answer the following research question: To what extent can personal war experiences explain the occupational status of Dutch people who experienced World War II? We expect that personal war experiences have …

Dit onderzoeksrapport bestaat uit 2 deelonderzoeken: Deelonderzoek I: De (on)mogelijkheid van het aanleren van een menslievende houding. Zorg voor mensen met een verstandelijke beperking als casus. In deze bijdrage staat de leer- en trainbaarheid van een menslievende houding centraal. Is het mogelijk …

The argument for many innovations in higher education provided by the Ministry of Education is the realization of a knowledge economy in the Netherlands (Ministerie van OC&W, 1999). A significant example of such an innovation to support the knowledge economy is the installation of professors (lectoren) …

The argument for many innovations in higher education provided by the Ministry of Education is the realization of a knowledge economy in the Netherlands (Ministerie van OC&W, 1999). A significant example of such an innovation to support the knowledge economy is the installation of professors (lectoren) …

Universities of Applied Science in the Netherlands started in 2001 with an expansion of their core business teaching with research. Lecturers are confronted with novel researcher roles in combination with current teacher roles. Enhancing their research expertise is seen as fundamental for achieving a …