Hoe disruptief is ChatGPT voor wetenschappelijk onderzoek?
Maurice Magnée; Jules Lancee
Exploring patients’ and relatives’ needs and perceptions regarding family participation in essential care in the intensive care unit: A qualitative study
Boukje Dijkstra (Onderzoeker); Karin Felten-Barentsz (Docent); Margriet van der Valk; Johannes G. van der Hoeven; Lisette Schoonhoven; Lilian Vloet (Lector)
‘Of course you will succeed warrior’
Danielle van de Koot - Dees (Associate Lector); Keun Young Sliedrecht
Good Practice Regio Zwolle : inzichtelijk maken van de ervaren impact & lessons learned
Melanie de Vries (Lid Lectoraat); Ilona Tamminga (Lid Lectoraat); Liesbeth Rijsdijk (Lector)
Literatuurbericht: Missionair kerk-zijn 2020-2023
Sake Stoppels (Lector)
Praktijkvoorbeeld: Samen werken aan meer inclusieve en diverse lerarenopleidingen
Gert-Jan Veerman (Lector); Anje Ros
Memento tempori
Robert van Putten (Lector)
Blaise Pascal: politieke gedachten
Robert van Putten (Lector)
Integrating human insight into AI
Toon Otten
School-Wide Positive Behavior Support op Nederlandse basisscholen : succes op leer- en gedragsgebied bevorderen
Monique Nelen (Lid Lectoraat)




























